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【メッセージ】 文科省のお墨付きでアクティブラーニングが学校現場で話題になり、 早速、あちこちで実践の模索が始まっています。しかし、戦後民間教育に関わってきた多数の教師に言わせれば、何をいまさらといった感もなくはないでしょう。 そう、今から50年以上前から志を持つ教師は、子ども自らに考えさせ、そこから教師も学んで行くという体験をしていたのです。与えられたものをアレンジするのではなく、教材を教科書以外に求めてきた多数の教師は、「授業は楽しいだけでいい」と断言します。 授業を『楽しい＆わかる』で分類すると、次のようになるでしょう。 Ａ たのしくてわかる授業 Ｂ 楽しいけれどわからない授業 Ｃ つまらないけれどわかる授業 Ｄ つまらなくてわからない授業 学校の授業は、大半、ＣかＤであり、多くの教師はＡを目指すでしょう。 しかし、私は子どもと共にＢ『楽しいけれどわからない授業』を追及していきたいと思います。 ワクワクしながら一つの疑問を追及し、「ああ、私はきっとこういうことを知りたかったのだ」という未来完了形的な授業・・・。 そこのベースにあるのは、教材です。教材が思考のすべてを支配すると言っても過言ではありません。学ぶ以前のシンキングは、教材が９０％以上の重要性を持ちます。 アクティブの強調は、教材をないがしろにし枠にこだわる、ある意味危険な考えでもあることを忘れてはいけません。教材をベースに至極まともな授業をどう作っていくか・・・。このＤＶＤでそのことが少しでも伝われば、授業屋冥利に尽きます。 【木幡 寛（こはたひろし）氏プロフィール】 1949年北海道北見市生まれ。 |
1枚￥3,300（税込）
※送料400円別（３枚以上お申込みで無料です）
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※ＤＶＤビデオは映像と音を高密度で記録したディスクです。ＤＶＤ対応プレイヤーで再生してください。 ＰＣおよびＤＶＤビデオが再生可能な家庭用ゲーム機は、機種により正常な動作ができない場合があります。 ※本ＤＶＤビデオを許可なく、複製または改訂することを禁止します。また、無断で転載・転送・上演・放送することは、著作権の権利の侵害となり、法律で処罰されますのでご注意ください。 |
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