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【武田信子氏からのメッセージ】

【研修内容について】「育てたように子は育つ」。大人の姿は、子どものころから家庭・コミュニティ・学校でどう育てられたかのアウトカムです。学校教育に おいて子どもたちは、乳幼児期に基礎を作られた脳の使い方を学んで社会化されていきます。とすれば、教師はどのように子どもたちに学ぶ環境を作ればよいのでしょうか。

【研修方法について】講師ができない自分をさらし、他者から学んで安全にリカバリーする様子を見せる。答えのない問いにともにぶつかって社会をつくっていこうと呼びかける。教える場に存在する隠れた学びを表に出して、あなたは何を 学んでいるかと問いかける。そんな時間だったと思います。幾重にも重なった学びの世界の中で、自分の教育を問い直してみて下さい。

【武田信子プロフィール】

１９６２年生まれ。
臨床心理士・教師教育者。教師教育学研究会代表。 子どもの養育環境の改善をテーマに、東京大学大学院で心理臨床を、関東中央病院で分析的精神療法を学び、トロント大学でソーシャルワーカ―養成を、アムステルダム自由大学でオランダの教育を研究し、現在武蔵大学人文学部教授。

代表的な著作 『子ども家庭福祉の世界』（共編 有斐閣）『育つ・つながる子育て支援』（共著 チャイルド本社） 『教師教育学』（監訳、コルトハーヘン著、学文社）、 『ダイレクト・ソーシャルワークハンドブック 対人支援の理論と技術』（監修、ヘップワース他編、明石書店）など。