●プロデューサーから
　 私が２０００年に教育に関心をもったきっかけが、この職員室のチーム・ビルディングなのです。当時はそのような言葉ではイメージしませんでしたが、例えば同学年の先生方が隣でどんな授業をしているのか気にならないのかと単純に思いました。そしてうまく行かなかった時には、職員室に戻って同僚に聞く、もちろん先輩に聞く。そのようなことが職員室で日常茶飯事に起こっているものと思っていました。その前提で、「総合的な学習の時間」という今までになかった形態のプロジェクトにみんなで切磋琢磨しながら取り組んでいくものとばかり思い込んでいました。
　 しかし、いろんな先生方に出会ってお話を聞く限りそんなことはありませんでした。なぜなのでしょうか。同じ職場にいる人達が協力しないで何が出来るのでしょうか。

　 先生方は教室で子ども達に口をすっぱくしてこういいます。「みんな仲良くしましょうね。一人では何も出来ません。みんながいて初めて学べるのですよ。」と。そして職員室に帰ってもほとんど他の先生方との協力体制もないままの日常です。全く理解できません。そういったことを知らないと言ってしまえば終わりですが、実際子ども達にはそれを言い聞かせているのです。
　 誰かがやると思っているのなら、その考えは捨てて、まずは隣の先生と、または仲の良い先生方との共同体制を作ればいいと思います。談話室ででも、少しずつ少しずつ。 勇気を持って最初の一歩を踏み出してください。

　 いまや、ひとりでは何も解決しません。そういった時代であり環境なのです。みんなで協力して何事も進めていって欲しいと思います。

今回の中川さんのお話も理論だけではなく、「具体的な作戦」と題しての内容もたくさんあります。これを行ったからといってすぐに変わるかどうかわかりませんが、やりましょう。まずはみなさんからやってみましょう、と声を大にして言わせて頂きます。